Es importante destacar que la alfabetización es un proceso fundamental en la educación de todos los niños, incluyendo aquellos que tienen discapacidad visual. Esto se menciona en la Ley General para la inclusión de personas con discapacidad, ya que el derecho a la educación es fundamental para todos. Por lo que te damos a conocer que es el Braille 
¿Qué es el Braille?

La enseñanza del Sistema Braille se considera una herramienta fundamental para garantizar una educación de calidad a los alumnos con discapacidad visual, atendiendo a sus necesidades individuales y promoviendo su proceso de aprendizaje.

La educación inclusiva se refiere a un conjunto de acciones encaminadas a identificar, prevenir y reducir las barreras que puedan limitar el acceso, la permanencia, la participación y el aprendizaje de todos los estudiantes. Su objetivo es eliminar prácticas discriminatorias, excluyentes y segregadoras. La educación inclusiva se basa en la valoración de la diversidad y busca adaptar el sistema educativo de manera equitativa para satisfacer las características, necesidades, intereses, capacidades, habilidades y estilos de aprendizaje de cada estudiante.

Características del sistema Braille

• El sistema Braille es un método de lectoescritura táctil que se basa en la combinación de seis puntos en relieve.
• Estos puntos se distribuyen en dos columnas verticales y paralelas, con tres puntos en cada columna.
• Cada combinación de estos seis puntos se conoce como un signo generador.
• A partir de estas seis posiciones, se pueden crear un total de 64 combinaciones diferentes

Lectura del Braille

• La lectura mediante el tacto se realiza letra a letra y no a través del reconocimiento de las palabras completas, como sucede en tinta.
• Por ello se trata de una tarea lenta en un principio, que requiere de una gran concentración difícil de alcanzar a edades tempranas.
• Normalmente son los dedos índices los que leen, deslizándose ligeramente de izquierda a derecha.
• La velocidad media de lectura de una persona ciega viene a ser de unas 100 palabras por minuto.

Escritura Braille
Un texto en Braille puede ser elaborado a mano o en máquina. La escritura a mano.

• Para escribir a mano se precisa disponer de una pauta o de una regleta, de un punzón y de un papel.
• Para escribir a mano es preciso tener en cuenta los siguientes principios
• Para que la lectura de lo escrito a mano pueda realizarse normalmente de izquierda a derecha, es necesario empezar a escribir de derecha a izquierda, invirtiendo la numeración de los puntos del cajetín.
• De esta manera el rehundido que se hace al escribir quedará como un punto en relieve situado en el lugar correcto cuando se le da la vuelta al papel.
• Todos los puntos deben tener un relieve idéntico, esto facilita la lectura.

¿Cómo aprenden las personas con discapacidad visual?
Como sabemos, la vista es el sentido que proporciona mayor cantidad de información y de forma casi constante. Además, integra toda la estimulación que recibimos a través del resto de sentidos. Por eso, los buenos lectores en vista lo realizan de forma global, leyendo palabras con un solo golpe de vista. Las personas con discapacidad visual obtienen la mayor parte de la información a través del lenguaje oral y la experimentación táctil, mediante una percepción analítica de los estímulos correspondientes. Tienen que
reconocer las partes para hacerse idea del conjunto, por lo cual, su ritmo de aprendizaje suele ser más lento y laborioso. Al leer en braille, lo hacen casi letra a letra, pues el tacto y su percepción espaciotemporal no permiten hacerlo de otra forma.

Métodos de enseñanza del Sistema Braille
El español favorece la utilización de métodos analíticos para el aprendizaje de la lectoescritura, es decir letra a letra o, como mucho, sílaba a sílaba, que es, precisamente la metodología usada por la mayoría de métodos de aprendizaje del sistema braille, como son:

• Alborada: Presenta las letras en un orden lógico, con frases que aumentan de complejidad, resultando un método fácil de utilizar y motivador para alumnos adultos. Ya que desde las primeras actividades pueden leer palabras y frases con significado.
• Bliseo: Es un método destinado para adultos que empieza profundizando en el conocimiento y entendimiento del signo generador, para continuar con la enseñanza de las 3 series del sistema Braille.
• Pérgamo: Siendo un método orientado a personas adultas, parte con ejercicios para identificar las posiciones de los puntos en el cajetín independientemente de su significado.
• Tomillo: Método dirigido a infantes que presenta en primer lugar, las letras que se perciben más fácilmente al tacto, las que no presentan dificultades fonéticas y se evita unir letras simétricas.

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Fuente:

La didáctica del braille más allá del código: Didáctica-del-Braille